Русский язык

Маленький принц (глава 9)

Как я понял, Маленький принц решил путешествовать с
перелетными птицами.
В последнее утро он убрался на своей планете. Он заботливо
прочистил действующие вулканы. У него было два действующих
вулкана. На них очень удобно по утрам разогревать завтрак. Кроме
того, у него был еще один потухший вулкан. Но, сказал он, мало ли
что может случиться! Поэтому он прочистил и потухший вулкан
тоже. Когда вулканы аккуратно чистишь, они горят ровно и тихо,
без всяких извержений. Извержение вулкана — это все равно что
пожар в печной трубе, когда там загорится сажа. Конечно, мы, люди
на Земле, слишком малы и не можем прочищать наши вулканы. Вот
почему они доставляют нам столько неприятностей.
Потом Маленький принц не без грусти вырвал
последние ростки баобабов. Он думал, что
никогда не вернется. Но в то утро привычная
работа доставляла ему необыкновенное
удовольствие. А когда он в последний раз полил
чудесный цветок и собрался накрыть колпаком,
ему даже захотелось плакать.
— Прощайте, — сказал он.
Красавица не ответила.
— Прощайте, — повторил Маленький принц.
81
Она кашлянула. Но не от простуды.
— Я была глупая, — сказала она наконец. — Прости
меня. И постарайся быть счастливым.
И ни слова упрека. Маленький принц очень
удивился. Он застыл, растерянный, со стеклянным
колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?
— Да, да, я люблю тебя, — услышал он. — Моя вина, что ты этого не
знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как я.
Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не
нужен.
— Но ветер…
— Не так уж я простужена… Ночная
свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я —
цветок.
— Но звери, насекомые…
— Должна же я стерпеть двух-трех
гусениц, если хочу познакомиться с
бабочками. Они, наверно, прелестны. А то
кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших
зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти.
И она показала свои четыре шипа. Потом прибавила:
— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти — так уходи.
Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это
был очень гордый цветок…
(Антуан де Сент-Экзюпери)

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
2.1. Ответьте на вопросы:
1. С кем собирался путешествовать Маленький принц?

Маленький принц решил путешествовать с перелетными птицами.
2. Почему Маленькому принцу хотелось плакать?

Ему было грустно покидать свою планету

3. Почему роза назвала себя глупой?

Роза назвала себя глупой потому что не говарила Маленькому принцу что любит его
4. Как роза показала свою гордость?

Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет.
5. Как ты понимаешь фразу «Должна же я стерпеть двух-трех гусениц,
если хочу познакомиться с бабочками»?

2.2. Образуйте форму множественного числа
существительных (один – много).
Пример: принц – принцы.
цветок –цветы
лепесток –лепестки
трава –травы
вечер –вечера
глаз –глаза4
росток –ростки
бутон –бутоны
краска –краски
день –дни
лепесток –лепестки
тигр –тигры
планета –планеты

Русский язык

Маленький принц

На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные
цветы – у них было мало лепестков, они занимали мало места и
никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в траве и под
вечер увядали. А этот цветок пророс однажды из зерна, занесенного
неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного
ростка, не похожего на все остальные ростки. Скоро на нём
появился бутон. Маленький принц никогда еще не видел таких
огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо.
А неведомая гостья, скрытая в стенах своей зелёной комнатки, всё
готовилась, всё прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски.
Она наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки.
Она не желала явиться на свет встрёпанная, точно какой-нибудь
мак. Она хотела показаться во всём блеске своей красоты. Да, это
была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день
за днём. И вот однажды утром, едва взошло солнце, лепестки
раскрылись.
И красавица, которая столько трудов
положила, готовясь к этой минуте, сказала,
зевая:
— Ах, я насилу проснулась… Прошу
извинить… Я ещё совсем растрёпанная…
Маленький принц не мог сдержать
восторга:
— Как вы прекрасны!
— Да, правда? — был тихий ответ. — И заметьте, я родилась вместе с
солнцем.
Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не
страдает избытком скромности, зато она была так прекрасна, что
дух захватывало!
А она вскоре заметила:
— Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо
мне…
Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок
ключевой водой.
Скоро оказалось, что красавица горда и
обидчива, и Маленький принц совсем с ней
измучился. У нее было четыре шипа, и
однажды она сказала ему:
— Пусть приходят тигры, не боюсь я их
когтей!
— На моей планете тигры не водятся, —
возразил Маленький принц. — И потом,
тигры не едят траву.
— Я не трава, — тихо заметил цветок.
— Простите меня…
— Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь
сквозняков. У вас нет ширмы?
— Растение, а боится сквозняков… очень
странно… — подумал Маленький принц. — Какой трудный характер
у этого цветка.
— Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут
слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я
прибыла…
Она не договорила. Ведь её занесло сюда, когда она была ещё
зернышком. Она ничего не могла знать о других мирах. Глупо лгать,
когда тебя так легко уличить! Красавица смутилась, потом
кашлянула раз-другой, чтобы Маленький принц почувствовал, как
он перед нею виноват:
— Где же ширма?
— Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас
не дослушать!
Тогда она закашляла сильнее: пускай его
все-таки помучит совесть!
Хотя Маленький принц и полюбил
прекрасный цветок, и рад был ему
служить, но вскоре в душе его пробудились сомнения. Он принимал
её слова близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным.
— Напрасно я её слушал, — доверчиво сказал он мне однажды.
— Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто
смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил
благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Эти
разговоры о когтях и тиграх… Они должны бы меня растрогать, а я
разозлился…
И еще он признался:
— Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по
делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не
должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками
надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я
был слишком молод, я ещё не умел любить…
(Антуан де Сент-Экзюпери)
2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
2.1. Ответьте на вопросы:
1. Почему роза так долго не решалась показать себя миру?

Она не желала явиться на свет встрёпанная, точно какой-нибудь
мак.
2. Как Маленький принц заботился о розе?

Маленький принц разыскал лейку и полил цветок ключевой водой.

3. Чего боялась роза? Как Маленький принц решил её проблему?

Роза боялась сквозняков. Маленький принц накрыл её колпаком

4. В чём сложность характера прекрасной розы?

Прекраная роза была горда и обидчива
5. Почему принц чувствовал себя несчастным, несмотря на то, что
полюбил розу?

Он принимал её слова близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным.
6. Что, по мнению принца, нужно делать вместо того, чтобы слушать
цветы?

Надо просто смотреть на них и дышать их аромат.
2.2. Найдите в тексте существительные мужского (он мой), женского
(она моя) и среднего (оно моё) рода (от 5 до 10) и выпишите их в
таблицу:

он  мой она моя  оно моё
цветок планета зерно
принц трава место
лепесток гостья чудо
росток комнатка солнце
бутон краска благоухание
мак кокетка  
тигр красавица  
сквозняк трава  
характер ширма
Русский язык

Руски язик

Б. Упражнение 5. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. Я вижу там машинау и автобус . 2. Он хорошо знает английский
язык и математика. 3. Мой друг изучает физика и химиу. 4. Я люблю
читать книги и журнал. 5. Мой брат любит музыкау и спорт.
6. Антон слушает кассету и диск.

Русский язык

Mестоимения ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ

Указательные местоимения ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ
А. Упражнение
1. Вместо точек вставьте нужное слово (этот, эта, это, эти). Модель: … книга лежит на столе. – Эта книга лежит на столе.
1. Этот студент хорошо играет в футбол. 2. Эти книги у меня есть. 3. Борис читает эти газеты. 4. Эта студентка пишет красиво. 5. Мы пишем это упражнение. 6. Мы учим этот диалог. 7. Этот студент читает по-английски хорошо. 8. Эта газета лежит справа.
Упражнение 2. Вставьте нужные слова вместо точек по модели.
Модель: … тетрадь. … тетрадь лежит справа. – Это тетрадь. Эта тетрадь лежит справа.
1. Это журнал. Этот журнал  лежит на столе. 2. Это студент. Этот студент учит грамматику. 3. Это фото. Это фото висит на стене. 4. Это книга. эта книга лежит слева. 5. Это студентка. Эта студентка пишет красиво. 6. Это студенты. Эти студенты сейчас отдыхают.
  Упражнение 3. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: Какой журнал вы читаете? – Я читаю этот журнал.
1. Какая книга лежит справа? Эта книга лежит справа
2. Какое письмо пишет Анна? Анна пишет это письмо
3. Какие учебники он читает? Он читает  эти учебники
4. Какой студент хорошо говорит по-китайски? Этот студент хорошо говорит по-китайски
5. Какая девушка гуляет в парке? Эта девушка гуляет в парке
6. Какое упражнение делает Борис? Борис делает это упражнение
Упражнение 4. Напишите предложения, вместо точек вставьте слова это, этот, эта, эти.
1. Кто это? − Это студент. Этот студент изучает русский язык. 2. Кто это? − Это преподаватель. Этот преподаватель объясняет грамматику. 3. Что это? − Это книга. Эта книга очень интересная. 4. Что это ? − Это костюм. Сколько стоит этот костюм. 5. Кто это? − Это новая студентка. Где живёт эта студентка? 6. Что это? – Это глаголы. Я не знаю эти глаголы.
Русский язык

Упражнение

А.  1. Закончите предложения по модели.
Модель: Это дом. Я вижу … − Это дом. Я вижу дом.
А) 1. Это автобус. Я вижу автобус а2. Это доска. Я вижу доску 3. Это окно. Я вижу окно.
Б) 1. Это книга. Я читаю книгу 2. Это журнал. Я читаю журнал 3. Это газеты. Я читаю газеты
В) 1. Это театр. Я люблю театр 2. Это опера. Я люблю опера3. Это кино. Я люблю кино
Упражнение 2. Ответьте на вопросы. Модель: Что пишет Ахмед?
(упражнение) – Ахмед пишет упражнение.
1. Что читали студенты? (учебники) Студенты читали учебники.
2. Что смотрела Анна? (фильм)Анна смотрела  фильм.
3. Что слушают друзья? (музыка)Друзья слушают музыку.
4. Что смотрят иностранные студенты? (телевизор)Студенты смотрят  телевизор.
5. Что читает твой друг? (книга)Мои  друг читает книгу
6. Что объясняет преподаватель? (грамматика)Преподаватель объясняет грамматику.
7. Что пишет Виктор? (письмо).Виктор пишет письмо.
Русский язык

руски язик

Поменяв некоторые буквы местами, узнаешь название традиционного праздника-провода зимы.

а ц и М а л с е н
Масленица
Интересные факты о Масленице

Издавна Масленицу считали самым веселым и разгульным праздником.  Чтобы помочь Весне прогнать Зиму, устраивали веселые гулянья на Масленицу.  Люди радовались солнцу, которое с приближением весны начинало появляться все чаще. Поэтому и появилась традиция в честь весеннего солнца печь круглые, по форме напоминающие солнце,  лепешки, блины. Считалось, что съев такое кушанье, человек получит частичку солнечного света и тепла. Круглые, румяные, горячие, –  блины являются символом солнца.    Медведь — еще один из символов Масленицы и наступления весны, ведь зимой медведь спит в берлоге, а весной — просыпается. Проснулся медведь — значит, весна пришла.   Ну и, конечно, символом праздника является чучело Масленицы, сделанное из соломы и обряженное в яркую одежду. Чучело олицетворяло и сам праздник Масленицы, и злую зиму. И в последний день Масленицы чучело сжигали на ритуальном костре.

Какими словами-действиями можно описать праздник “Масленицы”.
Назови главные символы “Масленицы”.
Медведь,чучело Масленицы,круглые блины
Почему принято печь именно блины на праздник “Масленицы”?
Потому что блины являются символом солнца
Какой из фразеологизмов означает скорое приближение праздника “Масленицы”.
Масленица повесила нос
Масленица на носу
Масленица водить нас за нос
Масленица задрала нос

Отменить выбор

Объясни значения остальных фразеологизмов.
Повесить нос.
сильно расстроиться
Задрать нос.
ставить себя выше других
Разгадав ребус, ты узнаешь как назывались русские народные песни, которые также принято петь на “Масленицу”.
частушка
Русский язык

Русский язык 04,02,2024

Откуда возвращался Петя?
Петя возвращался из детского сада.Чему научился Петя в этот день?
В этот день Петя научился считать до десятиюКакое число забыл Петя?
Петя забыл число  шесть. Как Петя пытался вспомнить число?
Петя опять начал считать c началоКто помог ребятам?Ребятам помогла мама
2.Вставьте пропущенные слова.Однажды Петя возвращался из детского сада. В этот день он научился считать до десяти. Дошёл он до своего дома, а его младшая сестра Валя уже дожидается у ворот.3.Согласны ли вы…Петя научился считать со двадцати.
    Нет, Петя научился считать до десяти.Петя учился в школе.
    Нет, Петя ходить в детский сад.Петя научился считать до десяти.
    Да Он забыл число шесть.
   ДаВаля помогла Пете.
    ДаВаля спросила число у прохожего.    Нет ,Валя спросила число у мамы
4.Составьте предложения.
научился, Петя, до, считать, десяти.
     Петя научился считать до десятиВаля, младшая, дожидается, у, сестра, ворот.
     Младшая сестра Валя  дожидается у воротсаду, детском, В, научился, считать.
    Научился считать в детском садузабыл, Петя, шесть, число.
    Петя забыл число шесть
лестница, Хорошо, кончилась, что
    Хорошо что лестница кончилась
Русский язык

Руски язик

Задание 1. Составьте словосочетания.

молодой человек ,
белая кот,
высокий дом,
жёлтое сенце,
глупый пингвин,
большое кондитер,
красные стул,
холодная холодильник,
голубое    небо,
красивая цветок,
вишнёвое тор,
коричневые кепка,
самый любимый ден,
чёрный тапочки,
низкая заряд,
хорошие дни,
зелёная трава,
новый сумка,
серое пальто,
умные дети ,
плохой друг,
самый дорогой дверь,
громкий звук
родные телефон,
свой адрес,
осенний листа,
горячий чаи,
культурные дети,
самое тёплое дом,
важный код,
светлый ден,
синие вода,
главный дом,
старая избушка,
мужской род,
правильный ответ,
своё дело,
тихие динамик,
цветное радуга.
Задание 2. Прочитайте текст, выделите словосочетания.
Чудесная пора осени
Летели и летели осеннее листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо. Я выхожу из дома, беру весла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени.

Задание 3. Образуйте словосочетания 

Образец: сок из фруктов – фруктовый сок

нора лисы — ____________________________________________________

полка с книгами — _______________________________________________

шапка из меха — _________________________________________________

конфеты из шоколада — ___________________________________________

горшок для цветов — _____________________________________________
Задание 4 .Из слов двух строчек составьте словосочетания.
Сколько их получилось?

Тяжёлая, глубокое, крутой, тёплое, солнечное
Берег, берёза, пальто, сумка, журнал

Русский язык

Белая шубка

В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись,а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Вселистья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг.Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни.Вышли на лесную поляну. Вдруг видим – посреди поляны над большимкустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то наземлю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли.Стали ближе подходить. Заметили нас вороны – одни в сторонуотлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так надголовой и кружат.Подошли мы к кусту, смотрим – что-то под ним белеет, а что – сквозьчастые ветки и не разберём.Раздвинул я ветки, гляжу – заяц, белый-белый как снег. Забился подсамый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое – иземля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет.Вот почему он воронам на глаза попался – оделся в белую шубку, аснега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем егоживьём поймать!Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цап его зауши – и вытащил из-под куста!Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим – одна ножка унего как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит,сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бызабили.Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовалзайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена,моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целыймесяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакиватьначал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдётко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется.Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкинашубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу его не заметишь.– Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, – сказал нам однаждыпапа.Так мы и сделали – отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались сним и выпустили на волю.Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделалсябелый, мохнатый.В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.Вот когда ему белая шубка пригодилась!По Г. Скребицкому

Выполнить задания:

Подберите соответствующие слова к данным.

какой? какая? какое? какие?лес –какой лес ? ножка – какая ножка? утро –какоеутро ? птицы – какие птицы ?ветер –какой ветер ?поляна – какой поляна ? озеро –какое озеро ? вороны –какие  вороны?куст – какой куст? шубка – какая шубка ?  небо –какое небо ? листья – какое листья ?заяц – какой заяц? деревня –какая деревня ?кусты – какие кусты ?снег – какой снег ? река – какая река?Допишите названия зверей.Звери: ёж, лев, лиса, волк, заяц, кот, собакаПтицы: ворона, сова, гусь, орелНапишите антонимы данных слов.Лето-зима

день-ночь,

жара-холод

согреться-мерзнуть,

холодный-горячий,

белый-чорны,

исчезнуть-появитса,

белеть-чернетьулететь-прилететь