176. Գործողություն ցույց տվող բառերը (բայերը) դարձրո՛ւ ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող, առարկա ցույց տվող բառեր (գոյականներ):
Օրինակ՝լուծել — լուծույթ, լուծում
սպասել — սպասավոր, սպասյակ, սպասուհի, սպասում:
Իշխել-իշխան, իշխանություն,
բժշկել-բժիշկ, բժշկություն,
բացել- բացիչ,բացատ
ուսուցանել- ուսուցիչ, ուսուցչանոց
ճեղքել- ճեղք,
պահել-պահարան, պահոց
հյուսել-հյուսք,
բանել-բանասիրություն,
գրել-գիր, գիրք
գործել-գործ,գործիք
զգալ-զգայարն
հարցնել-հարց,հարցաշար
177. Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող, հատկանիշցույց տվող բառերից (ածականներից) կազմի´րգոյականներ (ի՞նչ հարցին պատախանող բառեր):
Օրինակ՝տաք — տաքություն:
Քաջ-քաժություն
մեծ-մեծութն, գեղեցիկ-գեղեցկություն
հատուկ-հատկություն
հասարակ-հասարակություն
հարմար-հարմարություն
դեղին-դեղինություն,
գունատ-գունատություն
հնչեղ-հնչեղություն
շքեղ-շքեղություն,
պերճ-պերճություն
խեղճ-խեղճություն,
տկար-տկարություն
178. Կետերը փոխարինի´ր փակագծում տրվածբառից կազմված համապատասխան գոյականով:
Ֆրանսիացի Լյուդովիկոս 14-րդ թագավորը կենդանիների նկատմամբ հատուկ վերաբերմունք (վերաբերվել) ուներ: Նա ցանկանում էր իր պալատական այգում հետաքրքիր գազանանոց (գազանանոց) ստեղծել: ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակները հովհարաձև տեղավորեց փոքր տարածության (տարածել) վրա, որ այցելունները այցելուները (այցելել) մի կետից կարողանա տեսնել բոլոր կենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլ ընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի դասավորությունը(դասավորել):
Գոյականի տեսակները
179. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի´ր՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց սկզբնատառերի գրությանը:
Ա. Հայր, տղամարդ, տղա, ուսուցիչ, վարիչ, վարչապետ, անգլիացի, պարսիկ, կին, տատ, իտալուհի, բժշկուհի,քար, վարդ, երկաթ, առյուծ, արջ: Այս խմբում հասարակ գոյականներ են, որոնք գրվում են փոքրատառերովԲ. Նաիրա, Արմեն Տիգրանյան, Տիգրան Մեծ, Չալանկ, Մարան, Աֆրիկա (մայր ցամաք), ԱմերիկայիՄիացյալ Նահանգներ (պետություն), Սևան, Արաքս, Նիագարա (ջրվեժ):
Այս խմբրի գոյականները հատուկ անուններ են, որոնք գրվում են մեծատառուվ
18O. Նախորդ վարժության մեջ տրված ո՞ր գոյականներն են հասարակ և որո՞նք՝ հատուկ: Պատասխանդ պատճառաբանիր: